Learning - La dislessia, in poche parole è la lettura di difficoltà
da: jdsarticles
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Citazione: Perché allora, posso dimostrare (e decine di migliaia di persone come noi), che mio figlio non può essere insegnato a leggere, scrivere o incantesimo a livello di grado da un "insegnante di educazione regolare", (siano essi privati o statali di istruzione) e può solo essere insegnato a leggere, scrivere e magia a livello di grado da parte di individui altamente qualificati che sono addestrati in un metodo scientificamente provata di insegnamento?
Il bambino di cui sopra non era stupido o pigro come qualcuno ha cercato di consensi. Se così fosse, non avrebbe imparato a leggere i livelli di grado 6,9 avanti in 18 mesi con un metodo scientificamente provato di insegnamento.
Piuttosto, gli insegnanti che hanno tentato di aiutare lo studente non sono stati addestrati nella diagnosi e nella bonifica di problemi di lettura. Specialisti di lettura sono gli unici professionisti che vengono formati in non solo la diagnosi e la bonifica, ma scientificamente provato strategie per superare problemi di lettura pure.
Contrariamente a quanto alcuni credono, i bambini che leggono sotto il livello del bisogno di essere insegnato con metodi scientificamente provati per raggiungere lettura e di ortografia, a livello o al di là. Imparare a leggere ea scrivere correttamente facilmente quando viene insegnato da un esperto di lettura altamente qualificato. L'acquisizione di una formazione di alta qualità non dovrebbe essere qualcosa di un bambino che ha paura è ciò che accade spesso quando i bambini non imparano a leggere, scrivere e magia facilmente. Diventa solo un compito terribile per il bambino se i metodi di insegnamento non sono adeguate.
La ricerca ci dice che con l'appoggio dei genitori, assistenti ed educatori della prima infanzia, così come l'esposizione a un ambiente di alfabetizzazione e ricco di progressi da bambini emergenti alla lettura convenzionale. Interagendo attraverso la lettura ad alta voce e la conversazione, i bambini sono esposti a apprendimento precoce. E 'molto importante leggere ad alta voce ai bambini e fornire opportunità per loro di parlare delle storie che sentono. Come Anderson, Hiebert, Scott, e Wilkinson (1985) dello stato, "L'attività più importante per costruire le conoscenze necessarie per il successo finale nella lettura è la lettura ad alta voce ai bambini, soprattutto durante gli anni in età prescolare". Li aiuta a sviluppare il linguaggio orale, abilità cognitive, e concetti di stampa e di consapevolezza fonemica.
I bambini leggono per sviluppare le conoscenze di base su una serie di argomenti e di costruire un vocabolario ampio, che li aiuti nella comprensione più tardi e lo sviluppo di strategie di lettura. Hanno anche guardare come gli altri di leggere e quindi acquisire familiarità con il processo di lettura. Essi sono in costante apprendimento.
Raccontare storie ai bambini che vi è stato detto come un bambino. Non fa differenza quanti anni le storie sono. Ogni storia è una nuova avventura per il bambino e lo si può rivivere pure. Chiedete al vostro bambino a raccontare una storia e ascoltare con tutto il cuore. Lasciate che la vostra dimostrano entusiasmo e sappiate che state celebrando il potenziale sviluppo del bambino e attivamente nutrizione del bambino.
Canta canzoni appropriate per stadio evolutivo del bambino, giocare e far finta di vestire, giochi di ruolo (a turno di essere tra di loro). Qualsiasi attività che coinvolge in movimento è nutrire gli istinti naturali del bambino e le capacità motorie. Fai pupazzi di calze e la fase uno spettacolo di marionette. Permettere al bambino di fare le linee e di essere un fantoccio, partecipando attivamente al processo di apprendimento.
Disegno, scrittura e pittura sono attività inestimabile che potenzierebbe lo sviluppo del bambino. Mantenere una varietà di materiali per queste attività facilmente accessibili al bambino. Partecipa con il tuo bambino nel processo di apprendimento.
Tutti i bambini hanno obiettivi. Obiettivi corrisponde all'età del bambino, ma sono ancora gol, mai così importante. Identificando un obiettivo che un bambino vuole raggiungere, poi l'individuazione libri che tale obiettivo divertire, è insegnare al bambino che i sogni o obiettivi possano diventare realtà. E, si stanno dando la motivazione di modellazione. Queste attività sono aiutare i bambini a imparare a imparare.
E 'chiaro che lo sviluppo del bambino di capacità critiche di lettura precoce-correlati, come la consapevolezza fonemica o audio / corrispondenza simbolo è favorito quando i bambini sono a letto e con a casa durante il periodo prescolare.
Quando i bambini in età prescolare imparare la loro lettera e nomi di numero, e quando vengono introdotte in età molto precoce a concetti di stampa e attività di alfabetizzazione, che la barriera tra le parole e di stampa non esiste più.
La dislessia, in poche parole, è difficoltà di lettura. sviluppo del bambino di consapevolezza fonemica, la comprensione del principio alfabetico, e l'applicazione della fonetica nella lettura e di ortografia sono obbligatori capacità di lettura dall'inizio che tutti i bambini deve padroneggiare per comprendere ciò che leggono.
La dislessia si può superare con i metodi di insegnamento corretto.
Articolo Fonte: http://www.ArticleStreet.com/profile/jdsarticles-1533.html
Chi l'Autore
Signora Geier K-12 Lettura Specialist utilizza basata sulla ricerca di sintesi Phonics approccio alla lettura, scrittura e ortografia. Ogni lezione si basa sulle competenze della lezione precedente: Child carattere - l'arte di leggere e scrivere.
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